Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) kembali menunjukkan komitmen nyata dalam pengabdian masyarakat melalui program Pembelajaran Luar Kampus (PLK) yang dilaksanakan di Panti Asuhan Mustika Tama, Kasihan, Bantul. Kegiatan yang diinisiasi oleh sepuluh mahasiswa lintas program studi ini dirancang sebagai bentuk implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi yang selaras dengan pencapaian poin-poin Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya pada aspek Pendidikan Berkualitas (SDGs 4) dan Pengurangan Ketimpangan (SDGs 10). Melalui pendekatan edukatif yang inklusif, tim yang diketuai oleh Irham Syaichurochman H. dari Program Studi Manajemen ini berupaya memberikan pengalaman belajar langsung sekaligus kontribusi positif bagi pengembangan karakter anak-anak panti asuhan di era digital.

Program kerja yang disusun mencakup berbagai dimensi pengembangan kompetensi, mulai dari literasi digital melalui pengenalan komunikasi dan media sosial hingga penguatan literasi finansial melalui edukasi pengelolaan uang dan kebiasaan menabung sejak dini. Selain itu, aspek kreativitas dan inklusivitas turut ditekankan melalui pelatihan pembuatan kerajinan tangan, permainan edukatif, serta pengenalan bahasa isyarat. Upaya ini merupakan langkah konkret dalam mendukung pertumbuhan ekonomi yang inklusif (SDGs 8) dengan membekali anak-anak panti keterampilan praktis yang dapat menjadi modal kemandirian di masa depan.

Keberhasilan pelaksanaan program ini didukung oleh struktur organisasi tim yang solid, terdiri dari Tara Syifa Annisa Darajati, Aliya Kholifah, Safira Mega Aulia, Fitri Qurratun Ayyun, Inaba Khairunnisa, Salma Khusna Azifa, Muhammad Widya Prihardi, Dzakiyyah Rahmahdina, dan Khansa Nur Aqila Idzati, dengan bimbingan intensif dari Dr. Citra Purwita S.M, MM. Pemilihan skema PLK sebagai substitusi Kuliah Kerja Nyata (KKN) dinilai lebih strategis dan efisien karena sifatnya yang fleksibel, sehingga mahasiswa tetap dapat menjalankan perkuliahan secara produktif. Dukungan penuh dari pihak universitas, baik dalam bentuk pendanaan maupun pendampingan dari Penanggung Jawab Internal Kampus (PIK), mempertegas sinergi akademis yang kuat dalam menyukseskan kegiatan pengabdian ini.

Meskipun menghadapi tantangan berupa rentang usia peserta yang sangat beragam—mulai dari balita hingga siswa sekolah menengah pertama—antusiasme tinggi yang ditunjukkan anak-anak panti menjadi motivasi utama bagi tim untuk terus berinovasi dalam penyampaian materi. Kendala keterbatasan fokus anak-anak dan sumber daya pendamping di lokasi disikapi dengan kolaborasi intensif antaranggota tim guna memastikan seluruh program berjalan lancar. Sebagaimana ditegaskan oleh Irham pada Jumat (27/3), kehadiran tim PLK diharapkan mampu menjawab kebutuhan mendesak panti saat ini sekaligus menjadi katalisator bagi perkembangan potensi diri anak-anak panti asuhan agar siap menghadapi tantangan kehidupan bermasyarakat di masa depan.

Sumber : https://www.uny.ac.id/id/berita/melalui-kegiatan-plk-mahasiswa-uny-hadir...